Очный этап II региональной научно-практической конференции «Прорыв» состоялся 15 мая сразу на двух площадках: в Университете непрерывного образования и инноваций и школе №8 города Кинешма.
<p>
Очный этап II региональной научно-практической конференции «Прорыв» состоялся 15 мая сразу на двух площадках: в Университете непрерывного образования и инноваций и школе №8 города Кинешма.
</p>
<p>
Участниками стали учащиеся 7-11 классов школ Иванова, Кинешмы, Тейкова, Шуи, Кинешемского и Ивановского районов, а также ребята из Нижегородской области. Они представили свои научные проекты в двух секциях: «Технические инновации: шагаем в будущее смело» и «Естественные науки: об актуальном и не только…». Модераторами и экспертами выступили опытные педагоги и методисты.
</p>
<p>
Победителями стали Арина Шуваева из школы №10 г. Тейково; Марта Ревкова, Валерия Нестерова и Виктория Лазарева из гимназии №3 г. Иваново; Кирилл Папунин, Иван Власов, Тимофей Смирнов, Кирилл Соколов, Дмитрий Золотушкин из школы №8 г. Кинешма; Александр Овчаров из гимназии №1 г. Шуя; Алексей Калачев из Новоталицкой средней школы Ивановского района; Валерия Зинина из школы №7 г. Богородск Нижегородской области.
</p>
<p>
Представленные работы победителей посвящены созданию голосового помощника, проектированию и печати 3D-моделей различных объектов, исследованию эффективности систем теплоотведения, изучению возможностей математики и машинного обучения и др.
</p>
<p>
Кроме того, ученик средней школы №10 г. Тейково Андрей Заикин получил специальный приз «За самый технологичный проект»: он создал макет «черной дыры» при помощи 3D-принтера.
</p>
<p>
Отметим, II региональная научно-практическая конференция «Прорыв» проводилась в рамках комплексного плана мероприятий по организационно-методической поддержке центров «Точка роста», детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций, центров цифрового образования «IT-куб». Цель – развитие познавательных интересов и научно-исследовательской деятельности обучающихся, выявление и поддержка одаренных школьников в области инженерного и естественнонаучного образования.
</p>